7 Teras KPM untuk Memajukan Pendidikan dan Kebajikan Guru Pelajar

7 Teras KPM merupakan tujuh fokus utama Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) untuk menambah baik sistem pendidikan. Keutamaan ini bertujuan untuk menangani isu-isu penting seperti kemiskinan pelajar, kebajikan guru, dan meningkatkan pembelajaran di sekolah.
7 Teras KPM merangkumi komunikasi yang lebih baik antara KPM dan sekolah, menggalakkan nilai murni dalam diri pelajar, membantu pelajar daripada keluarga miskin, dan memberi tumpuan kepada sokongan guru.
KPM juga bertujuan untuk mengurangkan keciciran sekolah, meningkatkan literasi dan numerasi, menaik taraf kemudahan sekolah, dan meningkatkan pembelajaran digital.
Tindakan ini direka untuk menjadikan pendidikan lebih baik untuk pelajar dan guru di seluruh Malaysia.
Kementerian Pendidikan Malaysia Menangani Isu Kemiskinan Pelajar B40
Dalam usaha untuk memperbaiki sistem pendidikan negara, 7 Teras KPM memberi fokus kepada beberapa isu penting, termasuk kemiskinan yang dialami oleh pelajar daripada keluarga B40.
KPM berusaha mengurangkan kesan kemiskinan multidimensi, seperti masalah malnutrisi, kekurangan peranti, dan ruang pembelajaran yang tidak mencukupi.
Salah satu 7 teras utama KPM adalah memastikan anak-anak daripada keluarga B40 mendapat sokongan yang diperlukan untuk berjaya dalam pendidikan.
Kementerian ini akan terus bekerjasama dengan agensi berkaitan bagi menyediakan bantuan yang wajar kepada pelajar-pelajar ini, bagi memastikan tiada pelajar tercicir dalam sistem pendidikan negara.
Meningkatkan Kualiti Pembelajaran Digital di Sekolah
Salah satu daripada 7 Teras KPM adalah meningkatkan kualiti pembelajaran digital di sekolah. KPM menyedari bahawa teknologi memainkan peranan penting dalam pendidikan moden, dan oleh itu, usaha untuk memperkukuhkan pembelajaran digital menjadi fokus utama.
Dalam 7 Teras Nadi Keunggulan KPM, kementerian berusaha memastikan semua pelajar mendapat akses kepada peranti yang sesuai dan latihan digital yang mencukupi. Dengan inisiatif ini, diharapkan murid dapat lebih bersedia menghadapi cabaran pendidikan digital.
7 Teras Pendidikan KPM juga memberi perhatian kepada peningkatan infrastruktur digital di sekolah-sekolah untuk menyokong proses pengajaran dan pembelajaran yang lebih efisien. Inisiatif ini bertujuan untuk memperkukuh pendidikan digital di seluruh negara.
Peranan Guru dalam Memastikan Keberkesanan Pendidikan
- Guru Sebagai Pemangkin Keberkesanan Pembelajaran
Guru memainkan peranan utama dalam memastikan pengajaran dan pembelajaran di sekolah berjalan dengan lancar. Dalam 7 Teras Nadi Keunggulan KPM, guru diiktiraf sebagai elemen penting dalam mencapai kecemerlangan pendidikan. - Sokongan kepada Pembangunan Profesional Guru
Salah satu fokus dalam 7 Teras KPM adalah memberi sokongan berterusan kepada guru melalui latihan dan pembangunan profesional. Ini penting untuk meningkatkan kualiti pengajaran mereka. - Mewujudkan Pembelajaran yang Inklusif dan Efektif
Guru bertanggungjawab memastikan setiap pelajar, termasuk mereka yang memerlukan sokongan khusus, mendapat peluang untuk berjaya dalam pembelajaran. Hal ini selaras dengan 7 Teras Pendidikan KPM yang menekankan pendidikan yang adil dan saksama. - Meningkatkan Kepakaran Digital
Sebagai sebahagian daripada 7 Teras KPM PDF, guru juga perlu dilatih dalam penggunaan teknologi untuk meningkatkan pembelajaran digital di kelas. - Menguruskan Beban Kerja dan Kesejahteraan Guru
KPM memberi perhatian kepada kesejahteraan guru, kerana guru yang bahagia dan sihat akan lebih berkesan dalam menyampaikan pendidikan kepada pelajar.
Inisiatif Pembentukan Adab dan Integriti dalam Pendidikan
Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) memberi penekanan terhadap pembentukan adab, akhlak, dan integriti dalam sistem pendidikan negara. Sebagai sebahagian daripada 7 Teras KPM 2025, inisiatif ini bertujuan untuk membentuk generasi pelajar yang bukan sahaja cemerlang dalam akademik tetapi juga berakhlak mulia dan berintegriti tinggi.
Dalam 7 Teras Utama KPM PDF, salah satu fokus utama adalah memastikan nilai-nilai murni diterapkan dalam pendidikan. Ini melibatkan usaha untuk menggalakkan pelajar mengamalkan etika yang baik serta mempunyai rasa tanggungjawab terhadap diri sendiri dan masyarakat. Program dan modul pembelajaran yang melibatkan nilai adab dan integriti akan dilaksanakan bagi mencapai matlamat ini.
Melalui inisiatif ini, KPM berharap dapat membentuk individu yang bukan sahaja berjaya dari segi akademik, tetapi juga mempunyai karakter yang kuat, seterusnya menyumbang kepada masyarakat yang lebih sejahtera.
Usaha Peningkatan Infrastruktur Sekolah di Sabah dan Sarawak

- Membaiki Bangunan Daif
Salah satu inisiatif utama dalam 7 Teras KPM adalah untuk menaik taraf dan membaiki sekolah-sekolah dengan infrastruktur yang daif di Sabah dan Sarawak. Ini termasuk pembaikan bangunan, kelas, dan kemudahan asas di sekolah-sekolah tersebut. - Peningkatan Kemudahan Pendidikan
Usaha ini melibatkan penambahbaikan kemudahan seperti perpustakaan, bilik komputer, dan makmal sains bagi memastikan pelajar mendapat persekitaran pembelajaran yang lebih baik. - Meningkatkan Akses kepada Teknologi
KPM turut memberi fokus kepada penyediaan peranti dan infrastruktur digital di sekolah-sekolah di kawasan luar bandar ini untuk menyokong pembelajaran digital, selaras dengan 7 Teras KPM PDF. - Kerjasama Antara Agensi
KPM bekerjasama dengan agensi-agensi lain, seperti Kementerian Kerja Raya dan Pihak Berkuasa Tempatan, untuk mempercepatkan proses pembaikan dan peningkatan infrastruktur di sekolah-sekolah Sabah dan Sarawak. - Peruntukan Kewangan yang Cukup
Kementerian akan memastikan peruntukan kewangan yang mencukupi disalurkan untuk membaiki dan menaik taraf infrastruktur sekolah, supaya pelajar di kedua-dua negeri ini mendapat kemudahan yang setara dengan sekolah di tempat lain. - Pengutamaan Sekolah di Kawasan Pedalaman
Fokus utama diberikan kepada sekolah-sekolah di kawasan pedalaman Sabah dan Sarawak, di mana infrastruktur pendidikan seringkali tidak mencukupi dan memerlukan perhatian segera.
Mengurangkan Keciciran Pendidikan Melalui Inisiatif Terkini
Untuk mengurangkan keciciran pendidikan, Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) melaksanakan beberapa inisiatif terkini, termasuk:
- Program Bantuan kepada Pelajar B40
KPM memberi perhatian terhadap kemiskinan pelajar dari keluarga B40 untuk memastikan mereka tidak tercicir daripada pendidikan. - Sokongan kepada Pelajar Berisiko
Menyediakan program khusus untuk membantu pelajar yang berisiko tercicir, seperti bimbingan akademik dan kaunseling. - Penggunaan Teknologi Pembelajaran
Menggunakan teknologi digital untuk memudahkan pembelajaran, terutamanya dalam kawasan yang kurang kemudahan. - Meningkatkan Kerjasama dengan Pihak Sekolah
Menjalin kerjasama lebih erat antara KPM, sekolah, dan ibu bapa untuk memantau perkembangan pelajar. - Penyediaan Peranti untuk Pembelajaran Digital
Menyediakan peranti kepada pelajar untuk memastikan mereka dapat mengikuti pembelajaran jarak jauh dengan lebih baik.
Perubahan dalam Proses Komunikasi antara KPM dan Sekolah
- Penggunaan Platform Digital
Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) memperkenalkan platform digital untuk komunikasi yang lebih cepat dan cekap antara pihak kementerian dan sekolah. - Sistem Komunikasi Berpusat
Membina sistem komunikasi berpusat untuk memudahkan penyampaian maklumat penting kepada semua sekolah dengan seragam dan jelas. - Latihan kepada Pentadbir Sekolah
Memberikan latihan kepada pentadbir sekolah untuk memahami sistem komunikasi baru dan menggunakannya secara optimum. - Pemantauan dan Maklum Balas
Melaksanakan sistem pemantauan dan maklum balas yang membolehkan sekolah memberikan laporan isu atau keperluan dengan lebih cepat. - Kerjasama Lebih Erat
Meningkatkan kerjasama antara KPM dan sekolah melalui pertemuan berkala, baik secara maya mahupun fizikal, untuk memastikan keperluan sekolah dipenuhi.
Kesimpulan
Perubahan dalam proses komunikasi antara KPM dan sekolah adalah langkah penting untuk meningkatkan keberkesanan sistem pendidikan.
Dengan penggunaan platform digital, sistem komunikasi berpusat, dan kerjasama lebih erat, penyampaian maklumat menjadi lebih cekap.
Latihan kepada pentadbir sekolah dan sistem maklum balas membantu memastikan isu ditangani dengan pantas.
Usaha ini selaras dengan matlamat KPM untuk mewujudkan persekitaran pembelajaran yang lebih baik, di mana pelajar, guru, dan sekolah dapat berfungsi dengan lebih produktif dan harmoni.